Stages intensifs Baccalauréat Mathématiques Première Toulouse

Dès juin 2026, tous les élèves de première — qu’ils aient choisi ou non la spécialité mathématiques — passeront une épreuve anticipée de mathématiques.
Cette réforme marque un tournant : les mathématiques redeviennent obligatoires et évaluées avant la terminale, avec un coefficient 2 et une durée de 2 heures.
L’épreuve se déroulera sans calculatrice et comportera deux volets :

• un QCM d’automatismes (6 points),

• et deux à trois exercices de raisonnement (14 points).

Trois versions d’épreuves existeront selon le profil :

• Spécialité mathématiques,

• Maths spécifiques (sans spécialité),

• Filière technologique.

Cette évaluation vise à assurer un socle solide de compétences mathématiques pour tous, tout en revalorisant la place des maths dans le parcours lycée.

L'autonomie de l'élève, au cœur de nos préoccupations

Chez Cours Galilée, notre objectif est clair : permettre à chaque élève de gagner en autonomie et de se préparer sereinement au bac dès la première.
Pour y parvenir, nous avons fait de la méthodologie notre priorité absolue.

Mais plutôt que de parler de la méthodologie, nous parlons des méthodologies. Chaque élève a sa manière de réfléchir, de mémoriser et d’apprendre. Notre rôle est donc de lui proposer un large éventail d’approches afin qu’il découvre celle qui lui correspond le mieux et qu’il puisse construire sa propre façon de travailler efficacement.

Tout au long de nos stages, nous valorisons les méthodes de travail que nous avons conçues et éprouvées au fil des années, notamment :

• le fichage systématique du cours, pour organiser les notions-clés ;

• le travail par exercice et par compétence, pour consolider les bases et progresser pas à pas ;

• la lecture d’examens par strates, pour apprendre à décoder les énoncés du bac et anticiper les attentes des correcteurs.

Ces outils constituent une véritable boîte à outils méthodologique : utiles en mathématiques bien sûr, mais aussi dans toutes les matières, et tout au long du parcours scolaire de l’élève.

Des ressources pédagogiques faites sur mesure, par nos soins.

Chez Cours Galilée, nous concevons nous-mêmes tous nos cours, afin de les faire évoluer non seulement au rythme du programme officiel, mais surtout en fonction des évaluations réelles données aux élèves.

Cette approche, fondée sur l’analyse des contrôles et devoirs proposés dans les lycées, nous permet de coller au plus près des attentes des professeurs et d’offrir à nos élèves une préparation parfaitement adaptée.

Nous élaborons également nos propres sujets de bac blancs, spécialement conçus pour l’épreuve de mathématiques du bac de première. Ces sujets sont ajustés à chaque profil d’élève, qu’il suive ou non la spécialité mathématiques, et quelle que soit sa filière technologique.

Grâce à cette préparation ciblée, nos élèves abordent l’épreuve du bac avec méthode, confiance et efficacité.

Un environnement stimulant et enthousiasmant !

Nous avons voulu créer, avec Cours Galilée, un endroit où professeurs et élèves soient heureux de se retrouver, heureux de travailler et d'apprendre.

Nous faisons tout pour que nos élèves développent dans nos murs l'envie de travailler, et l'exportent chez eux et au lycée. Nous faisons travailler les élèves en binômes par affinité, nous surveillons les pauses, et organisons régulièrement des parenthèses où nos professeurs, qui ont tous des expériences d'ingénieurs et de physiciens, partagent leurs expériences professionnelles positives, des anecdotes passionnantes sur l'histoire des maths et de la physique.

 Du calcul, du calcul, et encore du calcul !

Avec Cours Galilée, nous avons voulu créer un lieu où professeurs et élèves prennent plaisir à se retrouver, à travailler ensemble et à apprendre dans une ambiance stimulante.

Notre objectif est que chaque élève retrouve le goût du travail bien fait et emporte cette motivation chez lui comme au lycée.

Nous encourageons le travail en binômes, formés par affinité, afin de favoriser l’entraide et l’échange. Les pauses sont encadrées pour maintenir un équilibre entre concentration et détente, et nous proposons régulièrement des moments de partage où nos professeurs — tous issus de formations d’ingénieurs ou de physiciens — racontent leurs expériences professionnelles, ou des anecdotes fascinantes sur l’histoire des mathématiques et de la physique.

Ces parenthèses inspirantes nourrissent la curiosité et la confiance de nos élèves, et leur montrent que les sciences sont vivantes, concrètes et passionnantes.

Et toujours, la gentillesse et la bienveillance de notre équipe !

Ce n'est pas un hasard si nos élèves nous adorent. Nous ne jugeons pas les difficultés des élèves, et si par malheur, ils ne comprennent pas, c'est entièrement notre faute, et nous ne manquons pas de ressource pour corriger le tir.